美國大學(xué)“招生機(jī)密”竟有被這樣抖出來了！

今年美本放榜后，芝大、西北大學(xué)、布朗 、康奈爾錄取數(shù)據(jù)都有所減少，美本錄取如此之難，其中蘊(yùn)藏的招生機(jī)密，竟一不小心被抖了出來，讓我們一起瞧瞧吧！

1、任何一個細(xì)節(jié)都有可能影響你的錄取

你所提交的材料中，哪怕是微積分課程中的C或者推薦信中的一句話，都有可能影響最終的錄取。

不少同學(xué)對自己的文書非常自信。而在college confidential網(wǎng)站上隨機(jī)測評了一定數(shù)量自我評分為9/10或10/10的文書，發(fā)現(xiàn)真實水平的均值只有5/10。

通常來說，美國大學(xué)更加偏愛那些具有主動精神、創(chuàng)造力、和同情心的申請人，娓娓道來的趣聞軼事比空洞說教更有說服力。

同時要特別注意美本面試。如果經(jīng)過一位在讀學(xué)生、近年畢業(yè)生或招生官面試，得出你并不適合本校的結(jié)論，那么你的錄取機(jī)會將大為降低；而來自校友面試的不利結(jié)論不會造成類似影響。

2、你的申請材料并未被審核

美國大學(xué)對所有申請學(xué)生的標(biāo)化成績是有一定標(biāo)準(zhǔn)的，對SAT和GPA具有最低期望。

如果你達(dá)不到年級平均成績，或者你的ACT/SAT過低，招生官不會浪費(fèi)時間審閱你的申請材料。每年大約5%-10%的申請人經(jīng)此項篩選標(biāo)準(zhǔn)自動落選。

美國大學(xué)針對每一所高中的申請人，會整理其種族、排名、GPA和標(biāo)化成績的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)還包括來自之前年份的申請人信息。根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)，如果你在年級墊底25%之列，招生官將不再審核你的申請材料。

與此同時，地區(qū)招生代表把申請人的所有要點(diǎn)歸納到一張招生表格中，下一步的工作是通過內(nèi)部的評分系統(tǒng)，對申請人的學(xué)術(shù)能力（排名/標(biāo)化/GPA）、學(xué)術(shù)潛力（從推薦信得到的反饋）、課外活動、才能、個性、寫作能力等進(jìn)行評估。在這個階段，關(guān)于申請人，地區(qū)代表將提出建議是否進(jìn)一步審閱其申請材料或提交招生委員會表決。

3、美國大學(xué)錄取制度大曝光！

既然美國大學(xué)錄取有那么多標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然在每個環(huán)節(jié)都有可能存在舞弊。

美國頂尖大學(xué)到底是如何防止招生腐敗的呢？答案是招生錄取制度設(shè)計。它至少包含了以下五個要點(diǎn)：

獨(dú)立的專業(yè)化決策
招生錄取是一項高度專業(yè)化的工作，招生人員必須是接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的專業(yè)人士，錄取決策必須由專業(yè)人士作出。對專業(yè)人士的尊重意味著排斥了非專業(yè)人士的干擾和影響——因為你不專業(yè)，所以你沒有資格來決定錄取。獨(dú)立性意味著排斥了行政力量的干擾和影響。即使是大學(xué)校長也無法對具體的招生錄取進(jìn)程施加任何影響。
公開透明
公開透明意味著招生錄取決策不是關(guān)起門來的“黑箱操作”，不能為所欲為。所有的招生信息和流程必須在一定范圍內(nèi)毫無保留地公開，以阻止特殊利益交換。
回避制度
為了確保招生錄取的公平公正，世界頂尖大學(xué)普遍設(shè)立了回避制度：如果某位招生人員的子女、親屬或任何與之可能相關(guān)的人準(zhǔn)備申請大學(xué)，該招生人員當(dāng)年必須提出申請回避，或不得接觸、參與、審核、決定相關(guān)人員的申請資料?；乇芟抵鲃由陥蟆Ｈ绻孪葲]有申報，一旦被發(fā)現(xiàn)將會面臨嚴(yán)厲的法律制裁，承擔(dān)嚴(yán)重的法律后果。
不把決策權(quán)集中在一個人身上
具體有兩層含義：首先，錄取是集體決策。學(xué)生的最終錄取結(jié)果是由招生委員會成員投票決定的，而招生委員會的構(gòu)成則高度保密。其次，錄取過程是一個漫長而復(fù)雜的流程，同一份申請材料會經(jīng)歷多個評審人員的多個環(huán)節(jié)的審核，每個人都必須提出自己明確的審核意見。這一機(jī)制正是基于對人類社會的深刻洞察：你也許可以搞定系統(tǒng)中的某一個人，但你不可能同時搞定所有的人。
外部監(jiān)督
上述四點(diǎn)都是內(nèi)控機(jī)制，除此之外，一些頂尖大學(xué)招生機(jī)構(gòu)還通過一個共同的組織來進(jìn)行外部監(jiān)督。這個機(jī)構(gòu)制定了一系列章程和準(zhǔn)則——例如《招生行為標(biāo)準(zhǔn)》——來規(guī)范這個組織中機(jī)構(gòu)和個人的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為。每一所大學(xué)的每一個從事招生工作的人，都明確地知道這些需要共同遵守的規(guī)范。如果哪一所大學(xué)的招生機(jī)構(gòu)突破了這些底線，將受到協(xié)會的懲罰，甚至被清除出局。這對大學(xué)的聲譽(yù)將造成極大的損害。

此外，不少學(xué)校的招生辦主任說過，在學(xué)校找出一大批條件優(yōu)秀的學(xué)生后，他們的差異性開始變得更重要。他們在這里會希望通過文章、課外活動、推薦信等證據(jù)，看出學(xué)生的某些品質(zhì)，例如領(lǐng)導(dǎo)力、冒險精神、情商、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)能動性、批判思維、好奇心、同理心、樂觀、毅力、克服障礙能力、堅持等等。

在華麗和自夸的文章如潮水般涌來的時候，大學(xué)渴望對申請人有真實的了解。比如他們的經(jīng)歷、愛好和目標(biāo)。一些招生官認(rèn)為，通過其他形式，如視頻、照片、音頻文件或文件證書（如AP課程），也是一些不錯的方式。學(xué)生可以拍攝一段表現(xiàn)自己領(lǐng)導(dǎo)力和對他人影響的視頻或者通過展覽等多樣的形式表達(dá)自己，這會讓學(xué)校更深入了解學(xué)生。世界頂尖名校，包括耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)等，最近都推出了這個選項。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊”。團(tuán)隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實，做精，做細(xì)?。?！